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课题研究

[2020-09-23]务实求真创新进取构建优秀数学科组
[2019-12-26]【问道课堂二】基于深度教学的语文复习课型研究——广州市罗日明名师工作室送教到校、同课异构活动
[2018-09-03]专家、名师引领，三中踏上新征程
[2018-06-26]高中篮球教学中运用分解目标程序教学模式的实验研究
[2018-06-26]初中语文课外阅读课程化的实践与思考
[2018-05-29]以电子书包应用推动教师专业发展的校本实践研究
[2018-05-28]思维导图引导小组合作实验——高中化学探究性实验教学的初探
[2018-05-26]电子书包课堂应用的反思与展望 ——以番禺区语文科为例
[2018-05-25]中学篮球训练比赛中的心理应激研究
[2018-05-25]基于命题视角的全国高考卷Ⅰ化学实验探究题分析
[2018-04-05] “元素跟踪法”巧解无机化工流程题
[2018-03-29]利用互动反馈系统有效提升初中英语教学效率的策略分析
[2018-03-15]番禺区高三生物一轮“单元”复习课课型研学案
[2018-03-13]整合+精抓指导+落实 ——普通高中艺体生语文课堂高效教学策略探究
[2018-03-13]研学模式高效率，激能诱思养能力 ——“研学模式”在高中文言文教学中的应用
[2018-03-08]高中政治探究式教学的实践与探索
[2017-11-24]信息技术　第二章第2节《互联网》研学案
[2017-11-23]《互联网（第一课时）》教学设计方案
[2017-07-26]物理课堂中运用合作教学的初探
[2016-11-30]浅议微积分在高中物理教学中的应用
[2016-10-26]构建设计“精准”，过程“鲜活”，讲解“清明”的数学课堂
[2015-12-15]爱收集，勤思考，多动手，享乐趣 ——趣味物理小制作实践活动的开展
[2015-12-08]番禺区石基第三中学陈莉红《如何区分初次分配和再分配》
[2015-10-26]以人为本、诲人不倦 ——浅谈班主任工作的几点心得和技巧
[2014-05-27]朱自清散文全编
[2014-05-27]与经典同行，与圣贤为友
[2011-10-28]在初中思品课中要注重学生信息素养的提高

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